Монографія

 У монографії проаналізовано психологічні, психолінгвістичні та лінгвістичні засади формування текстотворчих умінь в учнів початкових класів у процесі вивчення дієслова; обгрунтовано сутність поніття «формування текстотворчих умінь школярів» у початковій освіті; визначено сучасні підходи до формування текстотворчих умінь учнів під час вивчення дієслова, зумовлені основними положеннями концепції розвитку української мови в умовах XXI століття; проаналізовано стан сформованості текстотворчих умінь в учнів початкової ланки освіти; розроблено систему вправ для формування в учнів початкових класів текстотворчих умінь із використанням дієслівних форм; доведено ефективність пропонованої системи вправ для формування в учнів початкових класів текстотворчих умінь із використанням дієслівних форм.

 Для викладачів з методики навчання української мови та вчителів початкової ланки освіти, здобувачів педагогічного спрямування першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти.